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钱志亮:成功的家庭教育,请从培养孩子习惯开始

孔子说:“少成若天性,习惯如自然。”意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。

著名教育家叶圣陶也曾说:“教育的目的就是培养习惯。从某种程度上来说,习惯可以决定一个人一生的命运。

在叶圣陶眼里,教育的目的就是培养习惯。他说:“我们在学校里受教育,目的在养成习惯、增强能力。我们离开了学校,仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的还是在养成习惯、增强能力。习惯越自然越好,能力越增强越好。”

其实很多家长也都非常重视培养孩子的好习惯,因为我们大多数人都明白习惯的力量是巨大的,好习惯可以让孩子收益一生。

其中,学习习惯是家长和老师最重视的一环。

前段时间衡水中学疫情期间的时间表以及清华高材生的日程表刷爆朋友圈,人们被这些“学霸”惊人的自律震惊的同时,也不禁发问一句他们为何能如此严于律己?

想必这其中应该也少不了习惯的养成吧!当自律成为了习惯,优秀就成为了习惯。

儿童大脑功能的可塑性比较大,不但容易接受新事物,而且容易形成习惯。学习习惯在小学低年级就定型,如果以后不给予特别的教育,形成的习惯很难有较大改进。


日本心理学家调查过从小学到高中学生的学习习惯,结果表明,学生随着年龄的增长,其学习习惯的得分并不增加。

因此应该从小关注孩子良好生活习惯的养成,具体包括:

01

培养孩子养成规律的生活习惯


极度自律的人往往拥有良好且规律的生活习惯。按时起床入睡,按时三餐。


曾有调查发现:第一批加入少先队的孩子,都有一个共同特点:生活很有规律,下课后先去洗手间,再饮水,上课听讲认真,作业写得也整洁。


02

培养孩子养成专注的习惯


平时在家里,孩子在做作业或者在专注一件事的时候,很多家长会时常打断孩子。不是问孩子肚子饿不饿!就是怕孩子渴了督促喝水!其实让孩子安安静静地专注自己手上的事情,使孩子有一个高度集中的小天地,这样孩子的专注习惯也就逐渐养成了。



03

培养孩子独立思考的习惯


从小培养孩子独立思考的解决问题能力是件特别重要的事情。古人说的一句话:“授人以鱼,不如授之以渔。”我们可以适当引导孩子思考和解决问题,但最好不要怕麻烦就一手包办,这样孩子会丧失难得的思考机会,在思想上形成依赖。


04

培养孩子整理的习惯


培养整理自己的衣服床铺,整理自己的小书包,从小让孩子面对生活,学会对自己的所作所为负责。很多家长看到孩子费力地整理,就会等不及的冲上前帮助孩子,这里一定要记住,这是孩子自己应该完成的事,家长可以在一旁指导,但是千万不要代劳。


日本教育家福泽谕吉说:“家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师。”


事实正是如此,孩子习惯的养成主要在家里,父母应该注重在生活中培养孩子的各种良好习惯。


特别提醒,关注好习惯的同时,也要防止坏习惯。比如看电视没节制、爱玩电子游戏、做事磨磨蹭蹭等等。

孩子是每个家庭的宝贝,如何培养好我们的宝贝,家长要在哪些方面做出努力,尤其是学前的家长,在孩子升入小学前,需要做哪些准备?

钱老师的公益系列讲座——“家有学童始劳碌”已经为家长提供了答案。

我们可以先从关注孩子入学的“心理准备”、“成熟水平”及“习惯培养”三个方面入手,了解在我们的家庭教育中、在对孩子的培养规划中,如何提升孩子综合能力,同时及时让我们在养育学童时避开雷区,做好入学准备工作。
 
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