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  成功案例-石家庄家教

最棒的老师是父母,最好的学校是家庭

延迟开学,孩子们在家上网课、做作业,远程参与一些班级活动,家庭变成了小课堂,教育就发生在家里,“家长”“老师”两种角色一肩挑,这让家长们体会到了,当老师的辛苦



也有的家长在检查作业的时候,表示“心好累”,甚至有家长睡觉,都梦到老师围在床边要作业,这位家长的压力到底是有多大?



在延迟开学的这段特殊的日子里,孩子的教育,离不开家长的悉心照料,也离不开老师的殷切教导。


老师与家长之间,应该是什么关系呢?


理解很重要,害怕要不得,这段时间里,老师和家长最佳的关系是合作。


家长

为什么说老师需要您的合作


1. 没有家长的配合,老师的努力将打折扣


“宅家学习”可不是一件简单的事情,有的学生在家会出现烦闷、无所事事等现象,学习的时候注意力不容易集中,静不下心来,学不进去。


“停课不停学”的网络学习形式在监控上有一定困难,学生的学习,从学校回到家庭,一下子从专门的学习环境回到家庭的生活环境,这意味着教师对学生学习的控制性,相比于学校教学环境下学生的学习而言大大降低了。


学生是否都能够按照老师课程计划按时参与学习活动,完成学习任务,学习的效果如何,有无以学习为借口在手机、平板或电脑上做其他事情。


这些都是很难进行全方位监控的,仅仅依靠打卡,作业完成,有限的交流互动很难掌握,需要家长的配合才能有更好地保障学习效果。 


2. 特殊时期,老师对学生的主导作用弱化


在学校教学环境下,师生之间的教学关系,教师具有更强的主导性,而在家庭环境下开展的居家学习,教师的主导作用弱化了,家长在学生学习方面的作用强化了。


在这个特殊的时间里,由于学生长时间在家中学习,和家人在一起,学校各种教学管理制度对学生的硬约束降低了。


原本属于学校教学的测评、学习小组、班干部、学科代表等方式暂时消失了,这些原本由学校承担的管理学生的功能,一定程度上落到了家长身上。


3. 不论何时,老师和家长的目标是一致的


家长和老师的关系从来都不是“丁是丁,卯是卯”,而是协力合作,因为两者的目的是一致的,核心都是孩子。


有人说,家长和老师相遇,是一场爱与信任的邂逅,


老师和家长对孩子的爱,是一样的;渴望孩子成才的心,是一样的。老师或许是这个世界上除了家长之外,最爱孩子的人。


延长假期期间,老师们关心孩子的吃穿用度,希望孩子健康成长;

关心孩子学得用不用功、扎不扎实,总希望他们能多学一点,不要因为假期延长影响了功课;


关心孩子快不快乐,在家“宅”了这么久,心理会不会受到不好的影响。


这些,都是所有老师的心愿,也是家长寄予老师的殷切期望。老师和家长对孩子的爱是一样的,互相信任,才能互相成就。


最棒的老师是父母

最好的学校是家庭


每个父母都是孩子的老师,而且,都要成为孩子的好榜样。


孩子居家学习,父母在旁陪伴,你就是孩子的“第一责任人”。


父母陪伴孩子的时间越长,对孩子的影响越大。


你的一言一行、良好的习惯、优秀的品行、阅读的兴趣、坚强的意志等等。都在潜移默化发生着影响,改变着孩子的人生。


教育部部长陈宝生说过:家庭教育不到位,学校教育做得再好也无济于事。


可见家庭教育的重要性极大,甚至可以令孩子变成同父母一样的人。

正如一句话所说:父母是孩子的第一任老师孩子是父母的一面镜子,你是什么样,孩子就什么样。

教育,是深入灵魂的事,是精神上的扎根和熏染。

家庭教育是学校教育永远的底色,而父母是这底色最重要的绘制者。

家庭教育对孩子的影响是潜移默化的,可能并不会像学校教育一样立竿见影,但却会影响孩子的一生。

一个家庭中,父母对孩子的引导和培养,可以逐渐塑造孩子的品格和气质。

孩子长大后,这些品格和气质会一直伴随和影响着他们。

好的家庭教育,会让孩子受益一生,变得更加优秀。

请家长记住:家庭才是孩子一生最重要的学校,父母才是孩子最好的老师。

教育要亲力亲为,千万别指望谁能帮你教好孩子,父母今天在孩子身上偷的懒,都会在未来变成无法弥补的遗憾!

父母今天在孩子身上下的功夫,都会在未来变成孩子一生的后台和底气!

对于孩子来说,最好的学区房是家里的书房,最好的学校是家庭,最棒的老师是父母。

家长是孩子的第一任老师

家庭教育远大于学校教育

孩子不是老师的,是你的,父母永远是孩子的第一任老师,也是孩子一辈子的老师,但目前中国家长在这方面的认知是严重缺失的。


家教是什么?是家长对孩子的言传身教,往往体现在非智力因素方面。比如感恩、尊重别人、基本的规矩等等,其实就是让孩子成为一个合格的社会人。孩子成为一个什么样的人,在某种程度上,首先取决于父母。


但遗憾的是,家长们对此几乎没有太多的重视,更谈不上正确的教育理念、人才观念。一谈到家教,就变成了花钱请老师教文化课,报各种培训班,选学区房选好学校,还有类似2019年春晚小品《占位子》等各种社会现象,而不是家长的身体力行。


 


中国家长在孩子的教育上很舍得花钱,不惜砸锅卖铁,却忘记了自己的责任与角色。更有甚者,一些权贵和富有人群,用金钱换责任,在孩子很小的时候,花巨资让孩子一个人出国留学,表面上为孩子做出贡献,实则是不负责任。


一旦孩子出现问题,我们经常是指责学校、社会,而不是反思自己。当我们控诉应试教育的时候,我们是否反思自己也是一个积极的推动者?是否逼迫孩子报了很多的辅导班?当我们指责社会无序时,我们是否给孩子做出了表率?


学校教育是一种知识系统,只能教知识,老师的责任是传授知识,但无法保证孩子良好的品行。


而育涉及到一个人的思维、心智、处事方式等等方面,是一个人的完整人格,是需要家长、老师、学校与社会共同参与的。


教育的重头戏在于家庭教育,而不能完全推给学校。


一个好的老师,或许能够影响孩子三年五年,但是家长的影响力却是一辈子的!而明智的父母都懂得与孩子平等相处,注重自我教育,和孩子共同成长。


家长支持老师

就是支持孩子的成长

老师一个人要管理一个班级甚至几个班级的学生,确实没办法对所有学生都面面俱到,更不能像家长一样事无巨细地照顾好孩子。

老师不是无所不能的,尤其是居家学习这段时间,条件更是有限,但是每一位老师都在尽自己最大的努力。

家长和老师教育孩子的理念也不尽相同,差异是一定存在的,但老师也在想办法让学生学好,让家长满意。

居家学习,家长是孩子最好的老师,家长的思维影响孩子的思维,家长的胸怀影响孩子的胸怀,家长对老师的态度影响孩子对学习的态度。

日本教育家多湖辉分享过一个故事:

一位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师,但老师不认识。

于是,老师和颜悦色地对他说:“你的父亲是一位著名的植物学家,不妨去请教他,老师也想知道小草的秘密。”

第二天,孩子又来找老师:“爸爸说了,他也不知道小草的名称。他还说,老师您一定知道,只是一时忘记了。”

说完,孩子还顺手把爸爸写的一封信交给了老师。

老师打开信,上面详细的写明了小草的名称和特性,最后还附着一句话:希望这个问题由老师回答,想必更为妥当。

这位家长的做法非常高明,他降低自己的身份,支持老师,帮助老师塑造在孩子心目中的形象,其实这也是支持自己的孩子!

上海的校长妈妈祝郁也分享过类似的经历。

她的女儿四年级的时候非常调皮,总是闯祸,结果到了期末,老师给出的五行评语中竟然没有一句肯定,全是批评。

女儿非常伤心,回到家饭也不吃,哭着问她:“妈妈,我是不是真的很差呀?”

那天晚上,祝妈妈失眠了,老师的评语就连当了14年班主任的她看了也终生难忘。

她知道受批评的女儿自信受到了打击,甚至已经开始怀疑自己了!

但她又想到自己是一位中学校长,曾经无数次在讲台上分享:“家长一定要支持老师!学校是孩子每天都要去的地方,家长本事再大也不可能代替老师。”

这次到了自己身上,应该怎么办?

她连夜写了一封信,这封信不是写给老师,而是写给自己的女儿:

孩子,你见过磨刀吗?


把刀放在磨刀石上磨,刀一定很疼,可是他没有发出一点声音,因为他知道只有经过这样的磨砺,他才能变成一把好刀、快刀。


你想变成这样一把好刀吗?那就要经历磨砺!


你睡觉之后,妈妈已经和老师通过电话了,老师说,今天的评语就是把磨刀石,就是要让你去接受反复的磨砺。


当你把评语上的缺点改正之后,你就会是一把举世无双的宝刀了。

 
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